来自Shoshone-BannockJr.和Sr.高中的三名学生将在爱荷华州得梅因举行的全国演讲和辩论锦标赛上创造历史，这是原住民代表性的突破性进展。这是爱达荷州第一个全土著演讲和辩论队，由两名ISU校友发起。

为原住民创造历史

对于LuzahanMatsaw、AiyanaEschief和SethStacey来说，这次旅程不仅仅是一场比赛，更是对他们个人韧性和传统的证明。当他们准备登上国家舞台时，他们承载着历史的重量和人民的希望。

“这对我们来说是一件大事，因为我们正在为我们的人民创造历史，他们为我们感到自豪，”史黛西说。“所以我很自豪我为历史做出了贡献。”

他们的参与不仅提升了学校的形象，还放大了原住民在历史上被边缘化的平台上的叙述。

两名ISU校友实现了这一目标

杰特·史密斯(JettSmith)是ISU校友和在校学生，将于5月毕业，获得传播学硕士学位。他已经教练演讲和辩论六年了，从里格比高中(RigbyHighSchool)担任助理教练开始，最后四年在高地高中(HighlandHighSchool)度过。AbbeyVaughn获得了K-12特殊教育学士学位，专攻天才学习者。她在Shoshone-BannockJr.高中教六年级、八年级、十年级和十二年级英语。杰特和艾比在ISU本科学习期间都是ISU辩论队的成员。艾比在大四时担任ISU辩论队主席。

杰特说，参与辩论的当地人一直在讨论他们如何希望更多的原住民孩子参与辩论。艾比梦想拥有一支全土著辩论队。他们一起意识到有一种方法可以在Shoshone-BannockJr.Sr.高中组建一支新团队。

在Tribe和马特·威尔逊(MattWilson)以及Shoshone-BannockJr.Sr.高中其他管理人员和教师的支持下，杰特和艾比提议与高地高中的辩论队合作组建一个合作团队。这些团队共享资源并合作，直到他们分别参加州和全国比赛。杰特说，如果没有艾比，辩论队就不会成立。

为历史上沉默的人们提供一个安全的空间

艾比说，参与辩论改变了她的生活。这帮助她毕业了。它让她看到了一个全新的世界，并帮助她培养了适应能力。

“我是第一代大学生，在一个收入非常低的家庭长大，”艾比说。“我有一个想法，辩论只适合上层阶级。”

艾比说，她在加入国际滑联辩论队之前有过一些负面经历。在巡回赛中，她有时会遇到性别歧视、阶级歧视和恐同症。但当她加入ISU团队时，艾比发现辩论对于历史上沉默的人们来说可以成为一个安全的空间。

“当我在辩论中的观点发生变化时，我意识到我想为其他人做这件事，”艾比说，“尤其是那些像我一样处于危险之中并成长起来的孩子。我希望他们意识到他们有发言权并且可以做出改变。”

阿比很尊敬国际滑联辩论教练莎拉·帕特洛-勒费弗尔，她是女性如何在辩论中取得成功并拥有发言权的榜样。艾比说，她试图在自己的教练中以莎拉为榜样。艾比还想将辩论社区的礼物送给其他人。

“通过辩论，我遇到了生命中一些最好的人，”她说，“我知道其他人也可以在社区找到家。”

辩论是让他们发表意见的好方法

通过许多人的努力，Abbey的愿景和梦想已经开始实现。该团队的学生不仅组成了爱达荷州第一个全原住民演讲和辩论队，而且还是第一批获得该州全原住民学校资格的学生。AiyanaEschief和LuzahanMatsaw获得了州政策辩论的资格。SethStacy、LuzahanMatsaw和AiyanaEschief将参加6月份的全国锦标赛。

“我一直梦想着建立新的辩论队，但我从未意识到这会对我和我所教的学生产生影响，”艾比说。“我的学生让我看到了一种我从未有机会了解的文化，他们向我诚实地讲述了他们在爱达荷州生活和作为有色人种的挣扎。”

艾比的理念是，作为一名教练意味着她不代表学生说话，而是为他们提供为自己说话所需的工具。学生们表示，他们对自己的谈话方式和谈话内容感到更加自信。他们还告诉艾比，他们觉得自己可以创造改变，并能够为自己和他人发声。

当他们觉得自己有发言权时，这些学生会分享什么?史黛西在比赛中的演讲重点关注了失踪和被谋杀的原住民个人的紧迫问题。这一问题主要影响土著妇女和女童，使所有土著人民更容易被报告失踪或成为凶杀案的受害者。

“让人们知道我们还在这里很重要，”史黛西说。我们为自己是原住民而感到自豪，我们正在努力幸福地生活。”

“我很荣幸能在这一年里与他们一起成长，”艾比说，“我迫不及待地想看看这个团队和我的学生的未来。”

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