来自不同学科的学生出席了此次活动。会议式的研讨会让学生有机会通过10分钟的口头报告、海报展示和/或创意作品展示来展示他们正在进行或已完成的研究。学生可以参加这三个类别中的一个或多个。文献评论、研究项目、顶点项目、案例研究、拨款提案、人道主义旅行、课堂论文和其他相关的学术或创造性工作都符合可呈现的研究。

学科类别包括

生物与自然科学

商业、经济与公共管理

教育、学习培训

工程、物理和数学科学

健康、营养与临床科学

人文、行为与社会科学

创意作品

在61名参与者中，研究生院很高兴在以下每个类别中奖励13名学生：

口头报告获奖者-

生物与自然科学：JeffreyOkojie-“开发滑膜肉瘤的放射免疫疗法”

Business,Economics&PublicAdministration:MadisonMancini-“通过社会交换理论增加领导成员交流”

教育、学习和培训：DanielleFernandez-“教育游戏的历史”

工程、物理和数学科学：OliviaStanley-“RockGlacierDistributionandImplicationsforAlpineHydrologyintheNorthernRockyMountains”

健康、营养与临床科学：ArinaRanjit-“我通过双膦酸盐结合改善Novokinin的抗关节炎作用”

人文、行为与社会科学：JacobHarris-“QAnon感染：家庭如何对成员的阴谋身份做出反应”

海报展示获奖者-

生物与自然科学：BrooksMyers-“使用自然色彩和多光谱UAS图像识别大鼠尾草(Centrocercusurophasianus)栖息地的精细品质”

Business,Economics&PublicAdministration:RianBinteKamal-“银行业三重底线报告的实证分析及其决定因素：关注环境问题”

教育、学习和培训：RifatAraTasnim-“一项检验不同背景音乐对游戏体验的不同影响的实证分析”

工程、物理和数学科学：ZayedMohammad-“用于高介电加热的开槽波导”

Health,Nutrition&ClinicalSciences：ArinaRanjit-“通过双膦酸盐结合改善Novokinin的抗关节炎作用”

人文、行为与社会科学：杰西卡·伍利(JessicaWoolley)-““告诉我一个真实的故事”：母性与互文性”

创意作品-

PamelaPascali-“爱达荷州的黑曜石历史：工具和技术，四年级的学习模块”

可以在研究生院的网站上查看参与者的完整列表和活动计划。

为了获得另一个从爱达荷州研究生那里了解前沿研究的机会，研究生院的三分钟论文竞赛将于2023年11月9日举行。

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