作为发表在《传播研究与实践》上的研究的一部分，该团队对澳大利亚家长进行了两次全国性在线调查，一次是在 2021 年 10 月(新冠疫情封锁结束后不久)，另一次是在 2022 年 11 月。

在两项调查中，7 岁以下儿童的父母被要求说明他们孩子所拥有的数码设备。

第一次调查的结果显示，受访者的孩子大多拥有书籍(66.5%)。而平板电脑的拥有率从 2021 年调查的 59.1% 上升到 2022 年调查的 67.1%。

参与这两项调查的研究员凯瑟琳·戴博士表示：“这些发现可能意味着儿童阅读活动的减少，因为在同一时期内电子阅读器的拥有率也从 13% 下降到了 5%。”

报告首席研究员 Wonsun Shin 副教授表示：“一些家长可能知道，现在很多孩子都在平板电脑上阅读，但他们在多大程度上是为了乐趣而进行数字阅读?我们的研究表明，孩子们越来越被数字设备所吸引，第二次调查中约有三分之一的受访者表示，自封锁开始以来，他们孩子的屏幕使用时间有所增加。”

调查结果还显示，观看 YouTube 和玩游戏是最受欢迎的在线活动。

令人担忧的是，50%的受访者表示，他们的孩子现在花在屏幕上的时间比在户外玩耍的时间还多，而且疫情过后，父母对孩子使用屏幕的态度发生了变化。

受访者表示，在疫情期间，屏幕使用时间是全家人共同的体验，他们会花时间向孩子解释正确使用数码设备的方法。封锁结束后，他们又恢复了“限制性”的屏幕使用方式，更注重监控和限制孩子使用屏幕的时间。

“封锁期间对屏幕时间的态度更加宽松的一个原因可能是孩子们无法与朋友一起玩耍、参加体育运动或在户外聚会。当时，看电视、玩游戏、使用智能手机和平板电脑提供了娱乐和休闲的机会，”戴博士说。

虽然不良的媒体习惯会导致睡眠中断和退出家庭活动，但研究人员表示，花时间在屏幕上也有一些好处。

“这场疫情为家人一起享受多媒体提供了新的方式，也让父母和看护者可以观察孩子，甚至更加信任他们，让他们可以节制自己对多媒体的使用。

“这种‘共处’时间能够加强家庭内部的联系，如果父母看到媒体在娱乐和教育孩子方面都有好处，他们通常会采用‘限制性’调解，从而放宽限制。” Shin 副教授说。

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