如今，看到孩子盯着屏幕并不罕见。事实上，根据皮尤研究中心2020年的一项民意调查，80%有11岁或以下孩子的父母表示他们的孩子会观看YouTube视频。这些父母中有一半表示他们的孩子每天都会看视频，有些甚至一天看好几次。

但长时间盯着屏幕会对孩子的健康产生负面影响，甚至产生依赖性。研究表明，当孩子每天看屏幕的时间超过一小时时，他们的好奇心、自控力和情绪稳定性就会下降。他们也更容易出现焦虑和抑郁，睡眠中断、肥胖和社交能力受损。即使是短小、快节奏的视频也会产生后果，影响幼儿的自我调节和工作记忆。

我认为，探索如何利用科技对儿童的思考和交流能力产生积极影响至关重要。有声读物就是一个引人注目的例子。

从三岁半开始，大多数孩子就能理解简单的故事和童话。有声读物在乘车、睡前和安静玩耍时特别有用。对于学龄儿童，它们可以通过提供另一种方式体验书籍来吸引不愿意读书的孩子。最重要的是，它们可以培养孩子的智力成长——比视频更有效。

有声读物可以通过以下五种方式提高儿童学习能力：

增强想象力和智力

与提供视觉和听觉刺激的视频不同，有声读物完全依赖于聆听。这鼓励孩子们在脑海中想象故事情节，训练他们运用自愿想象力。相比之下，被动视频提供的是预先形成的图像，不需要自愿想象力。

与非自愿想象不同，非自愿想象是自发且无意识地发生的，例如在睡眠中的梦境中，而自愿想象是刻意在头脑中创造新图像的行为。人们并非生来就拥有这种能力。相反，这种能力必须在童年时期通过对话和参与故事和童话来积极发展。

研究表明，自愿想象可以提高解决问题的能力。事实上，培养自愿想象对于智力发展至关重要。

培养倾听技巧和注意力

听有声读物需要孩子集中注意力，注意听者所说的话，从而促进听力技能的发展。与被动观看视频不同，视频中的视觉部分占据了孩子的注意力，而理解有声读物则需要主动聆听。这可以提高孩子集中注意力和长时间保持注意力的能力。

扩大词汇量和语言技能

有声读物是扩大儿童词汇量和提高语言技能的宝贵工具。接触丰富多样的语言可以让儿童在上下文中遇到新的单词和短语，这有助于理解和记忆。

与纸质书籍相比，有声读物具有富有表现力的叙述方式，可以塑造正确的发音、语调和节奏。

鼓励自主学习

有声读物可以培养幼儿的独立意识，因为他们可以对书中描述的场景和事件形成自己独特的看法。这可以培养独立学习的习惯，因为孩子们可以理解复杂的叙述，推断含义并在故事的不同部分之间建立联系。这种自主学习方法可以提高自尊心和学习技能，为未来的学业成功奠定坚实的基础。

保护视力

孩子长时间盯着屏幕会使眼睛疲劳，导致不适和潜在的长期视力问题，包括近视。另一方面，有声读物消除了对屏幕的需求，让孩子的眼睛得到了急需的休息。

有声读物是增强儿童认知和语言能力的有力工具，许多有声读物可在当地图书馆或LibriVox等应用程序上免费获取。随着家长和教育工作者寻求培养更聪明、更全面的孩子，有声读物可以发挥重要作用。

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