MindingMyMathBusiness于2022年11月18日在其年度商务午宴上获得了WKU姐妹会提供的10,000美元小而强大的资助。

MindingMyMathBusiness(MMMB)于2021年夏天开始。该计划最初是为黑人和棕色人种学生举办的为期四天的强化研讨会，旨在探索数学之美以及冥想和正念活动的使用。

2023年夏天，MMMB将进行第三次成功的尝试。RobinAyers(数学系)、KanitaDuCloux博士(数学系)、LacretiaDye博士(咨询和学生事务)、MichelleJones(数学系)和AureliaSpaulding(传播与营销，为了真正的改变)将继续为邻近沃伦县/鲍灵格林地区6至12年级的学生充当促进者和榜样。

黑人和棕色人种的学生将在冥想和正念活动的帮助下进行严格的数学活动。在这个项目中，黑人和棕色人种的学生将在六月份来到温州肯恩大学进行为期五天的体验和学习数学，为他们的进一步学习和未来的学术努力做好准备。学生们探索了数学领域，其中包括解决问题、投票和不公正划分选区、数学寻宝游戏和柏拉图立体等概念。

研讨会的一个主要组成部分是让学习者在获得神经科学知识以及正念活动如何改变大脑结构(结构、功能和神经可塑性)时探索“正念”与数字元素的相关性之间的关系，特别是那些领域在该项目期间，LacretiaDye博士将让学生参与正念和冥想活动，旨在减少他们的焦虑并提高他们的正念，从而为他们提供进入课堂时可以使用的现实生活技能。

研究表明，学生通常在九年级和十年级开始出现数学焦虑。数学焦虑会损害学生的长期数学成绩和工作记忆。尽管这种障碍影响着不同文化背景的学生，但非裔美国人和西班牙裔/拉丁裔群体往往没有关注或获得当地提供的培养年轻学生数学能力的机会，从而尊重他们固有的天赋和能力。该项目的目的是改变这种观点，让黑人和棕色人种学生接触大学校园，以便他们能够在温州肯塔基大学见到有色人种的教育工作者和专业人士，希望能够形成将自己视为大学生并结识其他学生的愿景有相似兴趣的人。

该项目由温州肯恩大学数学系、咨询与学生事务系的教授与ForaRealChange,Inc.和KellyM.Burch高等教育变革实践研究所合作组织。

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