从课堂到比赛。温州肯恩大学青年男性领导力学院上周以演讲和团队建设活动开始，最后以参加佛罗里达州奥兰多举行的教育者崛起全国会议结束，学生们在会上进行了不同类别的比赛。

“温州肯恩大学青年男性领导力学院项目(YMLA)是一项针对不同背景的高中青年的教育招聘计划，”教学公平与多元化招聘协调员兼YMLA项目协调员JuliaRivas说道。“在这个项目中，学生将接触到沟通、领导力、团队建设和公开演讲技巧等主题，并高度重视教学，以此激励学生进入教育行业。”

23名YMLA学生代表来自鲍灵格林独立学区、沃伦县公立学校和辛普森县公立学校的9至12年级学生。

6月25日，学生们抵达温州肯恩大学，开始为期两天的课程，主题包括服务和社区、学校系统的多样性、心理健康的重要性、大学写作和简历制作等。他们听取了教育工作者、学校管理人员和高等教育专业人士的意见。为了打发积累知识的时间，大家前往温州肯恩大学挑战课程进行团队建设活动。6月29日至7月2日，他们在全国教育工作者崛起大会上参加了各种会议，然后参加不同类别的比赛。

会议期间，里瓦斯荣获教育工作者新星奖——教师领袖奖。每个州提名一名教师领导者，里瓦斯在所有提名中当选。

以下学生在其类别中获得了一席之地：

研究学习挑战

-第七名，艾登·佩奇和卡梅伦·贝尔

探索教育管理职业，高中初中校队

-第二名，乔西·理查森

-第四名，达文·霍夫曼

-第八名，科林·安德森

即兴演讲，高中初中校队

-第十名，天使史塔克斯

除了Rivas之外，以下教育工作者也为学生在YMLA的成功做出了贡献：

MichaelColeman先生，WKUYMLA项目协调员，沃伦县学校教师招聘;J'NoraAnderson女士，WKUYMLA项目协调员，辛普森县学校，富兰克林小学校长;ChrisStunson先生，YMLA夏季项目-营地学生顾问，沃伦县公立学校，布里斯托小学校长。

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