在佐治亚州立大学亚特兰大校区的一间教室里，十几名初中和高中女生穿着实验服，盯着试管看。她们正在进行一项流行病学实验，研究疾病的传播方式。这只是营员们今年夏天要掌握的课程之一。这就是IAMSTEM营。

IAMSTEM致力于扩大科学、技术、工程和数学的普及，是佐治亚州立大学教育与人类发展学院科学教育副教授研究员NatalieKing的创意。在任何一天，营员们都可能学习公共卫生、物理或如何建造微型太阳能电池板——所有这些都在下午3点之前完成

莱拉·维克森(LailaVickerson)是一名11岁的女孩，她说她喜欢学习科学。

“这是我参加夏令营的第一年，我们每天都在尝试新事物，”这位即将升入七年级的学生说道。“尝试与现实世界中的科学相关的实验令人兴奋。”

维克森说她想成为一名兽医，因为她喜欢动物。她是参加夏令营的数十名学生之一，旨在鼓励金所说的“黑人女孩的才华”。

金说：“黑人女孩非常聪明，她们以独特的方式发展身份，而这些方式往往在传统学校的背景下定义。我的奖学金旨在探索她们在学校之外的生活，并提升她们的故事，因为黑人女孩并不是铁板一块。我知道身份发展是动态的、流动的和有背景的，我希望创造空间，让她们能够茁壮成长，展现出她们完整而真实的自我。”

该计划探讨了黑人女孩在初中和高中期间如何培养积极的STEM身份。

“我们正在进行一项纵向研究，跟踪这些女孩从入学到完成中学再到完成高中的过程，这样她们就可以书写自己的故事。我们创造了丰富的STEM学习环境，并将她们带到大学校园，以支持这种积极的STEM身份发展，”金说。

许多学生年复一年地回到夏令营，因为他们结交了朋友，学到了很多东西。金说，对于夏令营成员来说，拥有一个具有文化可持续性的空间来学习和发展自己的STEM身份非常重要。作为该计划的一部分，金和同事最近在《教育科学》杂志上发表了一项研究，该研究深入探讨了教育工作者如何支持学生培养这种身份。

2023年，金获得了艾伦·T·沃特曼奖，这是美国授予早期职业科学家和工程师的最高荣誉。该奖项表彰了金在STEM教育方面的创新工作。

为未来做好准备

金和她的团队与GirlsInc.亚特兰大地区分会、常春藤预备学院以及亚特兰大都会区的男孩和女孩俱乐部合作。这是金举办夏季STEM夏令营的第13年。她于2017年创立了IAMSTEM，并从2022年开始在佐治亚州立大学校园举办STEM夏令营。

今年，营员们前往华盛顿特区，在STEMNoire大会上与一群女性STEM领袖分享他们的研究项目成果。他们自选的青年参与行动研究项目包括帮助校园附近的无家可归者、在食物匮乏的地区创建社区花园以及提高人们对女性健康和卫生的认识。

斯蒂芬妮·班纳是大亚特兰大地区GirlsInc.的项目协调员。这是她第一次与露营者合作，她说她通过这个项目见证了露营者的巨大进步。

“每一天，这些年轻女孩们都得到了如此难得的学习机会。她们受到了启发，这对她们中的许多人来说无疑是一次成长经历，”班纳说。

夏令营以佐治亚州立大学市中心校区为基地，营员们可以到访DavidJ.Sencer疾病预防控制中心博物馆、达美航空博物馆和佐治亚理工学院的Flowers发明工作室等景点进行实地考察。King表示，这样的经历将有助于学生为未来做好准备。

根据美国国家科学基金会国家科学与工程统计中心的数据，女性在过去十年中取得了进展，但从事STEM职业的黑人女性数量仍然落后。金说，这些学生的职业前景很重要，但这不是唯一的目标。

“我的愿景是，我们不再仅仅从劳动力发展的角度来定义STEM的成功，”金说。“同时，黑人女孩如何利用STEM学科来实现自由梦想、成为富有创造力的问题解决者并发挥自主性。”

Mi'KaylaNewell是与King合作开发该项目并促进活动的几名博士生之一。这位佐治亚州立大学教育学院教育心理学博士生表示，让学生接触STEM确实是一件值得做的事情。

“当他们找到自己喜欢的东西并说‘这就是STEM?’时，你真的可以看到他们脸上露出笑容，”纽厄尔说。“同样重要的是我们在金氏研究合作中心获得的指导。金博士所做的工作有很多故事可以讲。她的影响远不止眼前所见。”

今年的夏令营以田径运动和为参与者颁发奖项而结束。现在，金将继续关注营员们的进展，帮助他们完成高中教育，并决定他们想要上哪所大学、从事哪条职业道路——金说，其中一些甚至还不存在。

“我们正在取得进展，但进展速度赶不上技术进步的速度，”金说。“现在的挑战是，我们必须让孩子们为尚不存在的工作做好准备。我们必须提供创新的空间，让他们能够批判性地思考，找到解决问题的方法，回答他们职业生涯和日常生活中的问题。”

据皮尤研究中心称，STEM劳动力的多元化前景与STEM项目中的代表性密切相关，尤其是在该国的学院和大学中。金说，这就是机会所在。

“我希望女孩们能接触到新的想法和机会，并得到STEM专业人士和研究人员的指导和密切关注，”金说。“只有当她们看到我们提供的项目的价值和相关性时，她们才会持续参与……在那里她们感到安全、受到保护、被看到、被听到和被爱。”

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