指导制度在历史上一直存在。苏格拉底指导了柏拉图，而柏拉图又指导了亚里士多德。化学家汉弗莱·戴维(HumphryDavy)是第一个分离出钾、钠和至少五种其他元素的化学家，他指导了世界上第一台发电机的发明者迈克尔·法拉第(MichaelFaraday)。西格蒙德·弗洛伊德是卡尔·荣格的导师。科学老师伊丽莎白·莫马茨(ElizabethMommaerts)指导莎莉·莱德(SallyRide)。玛雅·安吉卢(MayaAngelou)是奥普拉·温弗瑞(OprahWinfrey)的导师。进行有意义的联系的知识承载者和知识寻求者的名单不胜枚举。

Regenstrief研究所研究科学家、印第安纳大学医学院教授MalazBoustani(医学博士、公共卫生硕士)表示，现在是更新和振兴科学领域的导师关系以产生更好结果的时候了。他创造了新的敏捷指导模式，使受指导者和指导者都受益，因为它增加了科学界各代人的社会资本。

“敏捷辅导是一种不断发展、适应性和个性化的信息交换过程，其广泛重要的目标是支持个人发挥其潜力，变得与导师一样优秀，甚至更好。它强调个性化和不断优化，以确保跨越时间和背景的师徒关系尽可能良好，”布斯塔尼博士说。

“我们将这个过程称为敏捷指导，但这实际上是同一件事，只是做了一些修饰，是由ClemMcDonald医学博士在RegenstriefInstitute开发的，他指导了William(Bill)Tierney医学博士，后者指导了Christopher(Chris)Callahan“我的导师是医学博士、医学博士，他指导了我。我已将其传授给我的学员，其中一些人，例如医学博士、理学硕士巴巴尔·汗(BabarKhan)，现在正在指导其他科学家。”

“为了推进科学发展，为了实现SamRegenstrief改革医疗保健系统的遗产，你需要出色的科学家，他们将能够改变我们提供药物、提供医疗保健的方式并改善获得医疗保健的机会。”

“这需要由具有高水平技能和能力、有能力和兴趣的个人进行培训和指导，并认识到有助于初级教师或实习生成功的最重要因素是拥有一位提供心理社会指导的导师。“学员成功的安全网。当然，未来的学员需要愿意主动寻找合适的导师——不是老板或教练，而是真正的导师，愿意为他人谋福利。”

敏捷指导要求受训者和导师都优先考虑关系的优先级，尽管存在许多相互竞争的职业需求，包括不断寻求研究的财务支持和不断迫近的研究截止日期，但他们仍能发挥自己的作用。

在ATSScholar上发表的一篇论文《敏捷指导：纵向探索性分析》中，HeidiLindroth博士、注册护士、Boustani博士和合著者提供了Lindroth博士在敏捷指导方面的受指导者经验的内部视角。从Lindroth博士在Regenstrief研究所担任博士后研究员和研究员开始，她和Boustani博士参与了这一过程五年。

在Boustani博士的指导下，Lindroth博士领导了研究设计、数据解释和手稿准备，并得到了美国国立卫生研究院国家老龄化职业发展研究所奖(K23AG076662)的支持。

作者指出了敏捷指导的四个支柱主题：

识别缺点

适应性视角

管理关系

个人成长

“在过去的五年里，与Boustani博士一起工作，由于他使用敏捷指导模型进行指导，我开发了新技能并成长为一名科学家。我们每周的会议为成功奠定了基础，并影响了我的职业道路，包括我的NIH职业生涯发展奖和我成功的出版物记录。”

“我们每周的聚会为建立信任和心理安全提供了所需的时间和空间，这对于探索、识别和解决我的个性化需求以及建立管理关系、沟通和个人成长的可靠流程至关重要。随着时间的推移，我形成了一种做法“持续的反思让我不断成长。我非常感激能够通过指导未来的科学家和敏捷的变革推动者来传承这段经历，”Lindroth博士说道，他现在是MayoClinic护理研究部高级副顾问兼Regenstrief研究所附属机构科学家。

Lindroth博士的导师Boustani博士本人已担任了5年的导师，并在16年来一直担任研究人员、临床医生、医疗保健系统领导者以及最近创办了一家专注于健康的初创公司的个人的导师。目前，他正在指导七名初级科学家。

他指出，“敏捷指导是一种成长和领导过程，具有适应性和个性化，其目标是建立社会关系并跨时间、空间和代际交流知识和技能。这是一个可扩展且可持续的框架，能够适应科学内外的各种职业发展过程。”

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