放慢步伐在学术界可能并不常见，但它可能会带来更好的科学，以支持我们的地球度过当前的气候、生物多样性和社会正义危机。这是由COMPASS海洋变化科学传播领袖计划于2021年召集的一群多元化海洋保护科学家提出的一种方法。在发表于《美国国家科学院院刊》(PNAS)的一篇新论文中，合著者考虑了三种更好地与他们研究的地方建立联系的途径。

应对全球变化危机的科学专业知识往往来自特权阶层。研究成果通常来自全球南方，但由全球北方资金充足的机构和专家传播、辩论和支持。尽管许多科学研究是在最容易受到我们时代紧迫挑战影响的地方进行的，但当地社区的知识、历史和本土智慧往往被科学界忽视或低估。

论文《以关系为中心，开展更有意义的研究和参与》的合著者认为，这种知识“提取主义”可能是由于时间、能力、资金或个人限制而发生的。然而，他们还认为，人类对自然界和彼此的提取行为是导致我们陷入当前全球危机的根本原因。

他们认为，与研究地点及其人员建立关系将带来更公正的科学和更准确、更有意义的研究成果，并提出了三条旨在建立自然科学家与他们研究地点之间更深层次联系的途径。

第一条路径是深化对与地方关系的反思和交流。例如，可以通过融入当地社区、了解研究地点的历史和社会生态叙事，并让这些经验转变视角、完善研究目标并扩大研究成果的社会相关性来实践这条路径。

这条途径还鼓励扩大土地承认范围。鼓励研究人员寻求当地和土著资源的指导，在公开交流之前承认这些空间中过去和现在的土著人的存在。另一个建议是扩大立场声明的范围，而不仅仅是披露个人和专业背景，以包括影响研究过程的更广泛的影响，例如所涉及科学家的地理、社会经济、制度和文化背景，以表明他们的观点来自何处。

第二种途径是加强研究团队和合作伙伴之间的合作，这需要在科学家和研究地点的当地人或原住民之间建立相互尊重、信任和知识交流的基础。了解他们的世界观和专业知识可能会带来新的思考和与某个地方联系的方式。

这一途径鼓励与学术界以外的合作伙伴进行合作和互动，并与当地合作伙伴共同开展项目，这是社会科学领域的常见做法。这可能会产生对可能受到研究过程影响的人有意义和变革性的研究成果，提高公众对研究结果的信任，并使知识更容易获得。

“必须做出改变，这是我们为文化转变做出贡献的一种方式，使研究过程更加公平、更具关系性，从而摆脱提取范式，”不列颠哥伦比亚大学的早期职业科学家、主要作者菲奥娜·比蒂(FionaBeaty)说。

认识到发展这些与地点的更深层次的关系需要时间和精力，并且大多数自然科学机构或研究系统目前并不鼓励这类工作，PNAS论文的共同作者建议转变知识创造系统，以培养基于地点的根源作为第三条途径。

他们建议各机构考虑重组各个职业阶段的培训、评估和资助系统。一个关键领域是修改本科和研究生课程内的培训和研究机会。招聘和评估流程也可以进行改革，以鼓励与学习场所建立深厚的关系。

最后，资助系统可以通过激励公共研究传播活动和社区参与以及同行评审出版物等传统的学术成功指标来支持学术系统之外的合作。

“世界各地的自然科学机构，尤其是北半球的自然科学机构可以重塑其奖励制度，这将影响研究人员的生活，促进基于地点的、根深蒂固的研究，”贝蒂说。“如果个人不断与制度抗争，他们很难做出改变。”

作者还建议发展基于站点的研究能力，这可能表现在很多方面;例如，授权当地科学家领导符合社区需求的研究，或创建特定地点的中心，雇用当地专家或与社区组织合作，产生适合其特定情况的知识。

俄勒冈州立大学的合著者凯瑟琳·贝尔·纳尔文(KatharineBearNalven)表示：“这些观点是多年对话的结果，我们彼此分享了经验，并认识到真诚和有影响力的参与所涉及的突出价值和复杂性。”

Beaty希望这篇论文能为早期的职业研究人员提供一系列选择和指导，从而激励他们。她还希望鼓励资深研究人员看看自己如何为学术界的变革做出贡献。

“我们并不期望每个人都采纳我们的所有建议，因为这可能会让人不知所措，但不同的人可能有不同的切入点，”比蒂说。

AnaK.Spalding是STRI的AdrienneArsht社区恢复力解决方案计划的共同作者兼主任，她认为该论文证明了“海上变革领袖”等培训计划的有效性。

她表示：“我们希望像这样以能力建设和领导力培训为重点的举措能够获得动力并强调合作的重要性。”

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